Часто задаваемые вопросы
Что такое «Центр Речевого развития Горюновой Л.П.»?
Центр Речевого развития Горюновой Л.П. — развивающие центры для детей и подростков в Москве. Записаться можно по телефону или через каталог academyos.
Как связаться с Центр Речевого развития Горюновой Л.П.?
Можно позвонить, написать или заехать. Способы связи: приехать по адресу Москва, Фрунзенская 10, Москва.
Для кого подходит Центр Речевого развития Горюновой Л.П.?
Центр Речевого развития Горюновой Л.П. ориентирован на детей и подростков. Программы подбираются по возрасту и уровню подготовки. Уточняйте, с какого возраста принимают, при записи на пробное занятие.
Какие направления есть в Центр Речевого развития Горюновой Л.П.?
Профиль: развивающие центры. Точный список программ, цены и расписание уточняйте при записи.
Как записаться в Центр Речевого развития Горюновой Л.П.?
Записаться можно тремя способами: или оставить заявку через форму на странице школы — администратор перезвонит и согласует удобное время для пробного занятия.
Можно ли получить пробное занятие в Центр Речевого развития Горюновой Л.П.?
В большинстве школ развивающие центры есть формат пробного занятия — это позволяет познакомиться с педагогом и понять, подходит ли формат. Уточните при записи, бесплатно ли пробное и как проходит — у разных школ условия отличаются.
Какое расписание в Центр Речевого развития Горюновой Л.П.?
Расписание занятий формируется индивидуально по группам. Обычно школы предлагают будние дни (вечер) и выходные (утро/день). Точные слоты уточняйте при записи.
Что делать, если не подойдёт Центр Речевого развития Горюновой Л.П.?
По закону РФ вы можете расторгнуть договор и вернуть деньги за непосещённые занятия. Условия возврата прописаны в договоре — обычно вычитают стоимость пройденных занятий и пропорционально возвращают остальное. Перед записью попросите образец договора, чтобы заранее понимать условия.
Где находится Центр Речевого развития Горюновой Л.П.?
Центр Речевого развития Горюновой Л.П. расположен в Москве, по адресу: Москва, Фрунзенская 10.
