20 сентября 2026 г. (неделя 38 2026 года)
Еженедельный отчёт о состоянии рынка дополнительного образования
На текущей неделе рынок дополнительного образования демонстрирует стабильность по количеству представленных организаций, однако наблюдается значительное сокращение числа предлагаемых программ. Средняя стоимость одного занятия продолжает расти, что может указывать на изменение ценовой политики или структуры предложений.
Цены и доступность
Анализ ценовых показателей за отчетный период показывает заметный рост стоимости занятий. Средняя цена за одно групповое или индивидуальное занятие составляет 2 367 ₽, а медианная цена — 2 400 ₽. По сравнению с предыдущей неделей, средняя цена увеличилась на 598 ₽. Этот рост может быть обусловлен несколькими факторами, включая повышение спроса на более дорогие или специализированные программы, изменение структуры предлагаемых курсов или общую инфляцию.
Для родителей и учащихся это означает, что стоимость получения дополнительного образования продолжает расти. Разница между средней и медианной ценой в 33 ₽ указывает на относительно равномерное распределение цен без значительных выбросов в сторону крайне дорогих или дешевых предложений. Тем не менее, рост средней цены на почти 600 ₽ за неделю является существенным и требует внимания при планировании бюджета на обучение. Важно отметить, что данные по ценам охватывают только групповые и индивидуальные занятия в диапазоне от 200 до 5000 ₽, что исключает из рассмотрения как самые бюджетные, так и премиальные предложения.
География
Географическое распределение школ дополнительного образования по-прежнему демонстрирует высокую концентрацию в крупных городах. Всего в каталоге представлено 10 000 школ с 2 660 филиалами, охватывающими 280 городов. За прошедшую неделю новых школ в каталоге не появилось, что свидетельствует о стабилизации или насыщении рынка в текущих условиях.
Распределение школ по городам
Топ-10 городов по количеству школ остается относительно неизменным, подтверждая статус крупнейших мегаполисов как основных центров дополнительного образования:
- Москва — 325 школ
- Санкт-Петербург — 219 школ
- Омск — 117 школ
- Красноярск — 96 школ
- Челябинск — 95 школ
- Иркутск — 84 школ
- Барнаул — 83 школ
- Краснодар — 73 школ
- Калининград — 47 школ
- Магнитогорск — 45 школ
Эти данные показывают, что жители крупных городов имеют значительно более широкий выбор образовательных программ и учреждений. Для родителей и учащихся из этих городов это означает больше возможностей для поиска подходящих курсов и сравнения предложений. В то же время, для жителей менее крупных населенных пунктов, не входящих в топ-10, выбор может быть ограничен, что подчеркивает неравномерность доступа к дополнительному образованию. Отсутствие новых школ за неделю может говорить о том, что рынок в этих городах уже достаточно развит, либо о снижении темпов открытия новых образовательных учреждений в целом.
Языки и форматы
На текущей неделе наблюдаются значительные изменения в количестве предлагаемых программ, а также в форматах обучения и целевой аудитории. Общее количество программ сократилось на 4189 по сравнению с предыдущей неделей, что является существенным изменением и может указывать на пересмотр предложений образовательными учреждениями.
Форматы обучения и целевая аудитория
Интересной особенностью является полное отсутствие школ, предлагающих онлайн-занятия (0%). Это может быть связано с особенностями сбора данных или с тем, что большинство представленных в каталоге школ ориентированы исключительно на очный формат обучения. Для родителей и учащихся это означает, что возможности для дистанционного обучения в рамках представленного каталога отсутствуют, что может быть ограничивающим фактором для тех, кто ищет гибкие форматы.
Распределение школ по целевой аудитории выглядит следующим образом:
- Школы для дошкольников: 3%
- Школы для школьников: 1%
- Школы для взрослых: 1%
- Школы с подготовкой к экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ/Cambridge/IELTS/TOEFL): 1%
Эти цифры показывают, что специализированные предложения для конкретных возрастных групп или для подготовки к экзаменам составляют относительно небольшую долю от общего числа школ. Это может означать, что большинство школ предлагают более общие программы, не ориентированные строго на одну из этих категорий, или что спрос на такие специализированные программы удовлетворяется меньшим количеством учреждений. Для родителей и учащихся, ищущих узконаправленные курсы, выбор может быть ограничен.
Также стоит отметить, что школ с преподавателями-носителями языка не зафиксировано (0%). Это может быть важным фактором для тех, кто стремится к максимальному погружению в языковую среду.
Популярность языков
Среди языковых программ, английский язык продолжает доминировать, значительно опережая все остальные языки:
- Английский — 226 школ
- Немецкий — 23 школ
- Китайский — 8 школ
- Испанский — 6 школ
- Итальянский — 4 школ
- Французский — 3 школ
- Корейский — 2 школ
- Японский — 1 школ
Такое распределение указывает на высокий спрос на изучение английского языка, что делает его наиболее доступным для изучения. Для родителей и учащихся, желающих изучать английский, существует широкий выбор школ. Однако для тех, кто интересуется менее распространенными языками, такими как корейский или японский, возможности значительно ограничены. Это может быть связано как с меньшим спросом на эти языки, так и с ограниченным предложением квалифицированных преподавателей.
Что дальше
Текущая неделя показала значительные изменения в структуре рынка дополнительного образования, особенно в части сокращения числа программ и роста средней стоимости занятий. Отсутствие новых школ и онлайн-форматов может указывать на определенную стагнацию в развитии новых предложений или на переориентацию рынка на более традиционные формы обучения.
Для получения актуальной информации о доступных программах, ценах и местоположении школ, а также для сравнения предложений, рекомендуем ознакомиться с полным каталогом на нашем сайте.