Отчёт о состоянии рынка дополнительного образования в России 6 сентября 2026 г. (неделя 36 2026 года)
На текущей неделе рынок дополнительного образования демонстрирует стабильность по количеству представленных организаций, при этом наблюдается значительный рост числа доступных программ. Средняя стоимость одного занятия снизилась, что может указывать на повышение доступности образовательных услуг для широкой аудитории.
Цены и доступность
На 36-й неделе 2026 года средняя цена за одно занятие в сфере дополнительного образования составила 1 647 ₽. Это значение рассчитывается для групповых и индивидуальных занятий в диапазоне от 200 до 5000 ₽. Медианная цена, которая отражает стоимость занятия для большинства предложений, зафиксирована на уровне 1 350 ₽. Разница между средней и медианной ценой (297 ₽) указывает на наличие предложений с более высокой стоимостью, которые смещают среднее значение вверх.
По сравнению с предыдущей неделей, средняя цена снизилась на 553 ₽. Это существенное изменение, которое может быть обусловлено появлением на рынке новых, более бюджетных программ, или корректировкой ценовой политики существующих организаций. Для родителей и учеников это означает потенциальное расширение возможностей для получения дополнительного образования при меньших финансовых затратах. Снижение цен может стимулировать спрос и сделать обучение более доступным для семей с разным уровнем дохода.
Общее количество программ в каталоге увеличилось на 1288 за прошедшую неделю, достигнув отметки в 6299 программ. Этот рост свидетельствует об активном развитии рынка и расширении спектра образовательных предложений. Увеличение числа программ предоставляет ученикам и родителям более широкий выбор направлений, форматов и уровней подготовки.
География
На данный момент в каталоге представлено 10 000 школ и 1 054 филиала, охватывающих 242 города России. Это говорит о достаточно широком географическом покрытии рынка дополнительного образования, хотя концентрация предложений по-прежнему неравномерна.
Лидером по количеству представленных организаций является Москва с 151 школой, что составляет существенную долю от общего числа. За ней следует Санкт-Петербург с 66 школами. Эти два города традиционно являются центрами деловой и образовательной активности, что объясняет высокую концентрацию образовательных учреждений.
В топ-10 городов также входят:
- Краснодар — 25 школ
- Красноярск — 23 школы
- Иркутск — 23 школы
- Челябинск — 19 школ
- Новосибирск — 17 школ
- Екатеринбург — 17 школ
- Хабаровск — 15 школ
- Омск — 15 школ
Наличие филиалов (1054) при 10 000 школах указывает на то, что большинство образовательных организаций представлены одним юридическим лицом или имеют одну точку присутствия. Это может быть связано с особенностями бизнес-моделей или ориентацией на локальный рынок. Для учеников и родителей это означает, что в большинстве случаев выбор будет ограничен предложениями в конкретном районе или городе, а не сетью филиалов одной организации.
Языки и форматы
Анализ языковых программ показывает доминирование английского языка. 171 школа предлагает обучение английскому, что значительно превышает показатели других языков. Это отражает высокий спрос на английский язык как средство международной коммуникации и инструмент для карьерного роста.
Среди других популярных языков:
- Итальянский — 15 школ
- Немецкий — 10 школ
- Китайский — 6 школ
- Испанский — 5 школ
- Корейский — 2 школы
- Французский — 1 школа
- Турецкий — 1 школа
Такое распределение говорит о том, что, помимо английского, существует интерес к европейским языкам, а также к языкам стран Азии, что может быть связано с культурными, экономическими или туристическими интересами. Для учеников и родителей это означает широкий выбор курсов английского языка, но более ограниченные возможности для изучения других иностранных языков.
Что касается форматов обучения и целевой аудитории, данные показывают следующие тенденции:
- Школ с онлайн-занятиями: 0%. Это указывает на то, что на текущий момент в каталоге представлены исключительно офлайн-форматы обучения. Это может быть связано с особенностями сбора данных или спецификой представленных организаций. Для родителей и учеников это означает необходимость физического присутствия на занятиях.
- Школ для дошкольников: 2%. Это относительно небольшая доля, что может говорить о меньшем количестве специализированных предложений для самых маленьких или о том, что такие программы часто интегрированы в более общие образовательные учреждения.
- Школ для школьников: 0%. Это необычный показатель, который может указывать на то, что большинство программ для школьников не выделены в отдельную категорию или представлены в рамках более широких направлений.
- Школ для взрослых: 0%. Аналогично ситуации со школьниками, это может свидетельствовать о том, что программы для взрослых не классифицируются отдельно или представлены в рамках других категорий.
- Школ с подготовкой к экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ/Cambridge/IELTS/TOEFL): 1%. Это низкий показатель, учитывая актуальность подготовки к государственным и международным экзаменам. Возможно, такие программы также интегрированы в общие курсы или представлены в специализированных центрах, которые не выделены в отдельную категорию.
- Школ с преподавателями-носителями языка: 3 (0%). Крайне низкое количество школ, предлагающих занятия с носителями языка, может быть связано с их высокой стоимостью или ограниченной доступностью. Для учеников, стремящихся к максимальному погружению в языковую среду, это может стать ограничивающим фактором.
Что дальше
Рынок дополнительного образования продолжает развиваться, о чем свидетельствует рост количества программ и снижение средней стоимости занятий. Географическое распределение показывает концентрацию предложений в крупных городах, но при этом охватывает значительное число населенных пунктов. Доминирование английского языка в языковых программах остается неизменным.
Для более детального изучения предложений и выбора подходящих программ, рекомендуем ознакомиться с полным каталогом на нашем сайте: /catalog.