Отчёт о состоянии рынка дополнительного образования в России 30 августа 2026 г. (неделя 35 2026 года)
На текущей неделе российский рынок дополнительного образования демонстрирует стабильность по количеству представленных школ, однако наблюдается значительный рост числа предлагаемых программ. Средняя стоимость одного занятия продолжает увеличиваться, что может указывать на изменение ценовой политики или появление более специализированных и дорогих предложений. Географическое распределение школ остаётся неравномерным, с явным доминированием крупных городов.
Цены и доступность
Динамика цен
Средняя стоимость одного занятия в групповом или индивидуальном формате, в диапазоне от 200 до 5000 рублей, на текущей неделе составляет 2 200 рублей. По сравнению с прошлой неделей, этот показатель увеличился на 255 рублей. Медианная цена за занятие зафиксирована на уровне 1 800 рублей.
Для родителей и учеников это означает, что стоимость дополнительного образования продолжает расти. Увеличение средней цены может быть обусловлено несколькими факторами:
- Инфляционные процессы: Общий рост цен в экономике может влиять на стоимость услуг в сфере образования.
- Повышение качества или специализации: Возможно, на рынок выходят новые программы с более высокой стоимостью, предлагающие углубленное обучение, уникальные методики или высококвалифицированных преподавателей.
- Изменение структуры предложений: Если в каталоге появляются более дорогие программы, это может смещать среднюю цену вверх.
Медианная цена в 1 800 рублей показывает, что половина всех предложений находится ниже этой отметки, а другая половина — выше. Это позволяет родителям и ученикам ориентироваться на более доступные варианты, если бюджет ограничен, или выбирать более дорогие, если приоритетом является качество или специфичность программы.
География
Распределение школ по городам
На данный момент в каталоге представлено 10 000 школ, имеющих 858 филиалов в 183 городах России. За прошедшую неделю новых школ не добавилось, что указывает на стабилизацию или насыщение рынка в текущем периоде.
Топ-10 городов по количеству школ демонстрирует высокую концентрацию образовательных учреждений в крупных региональных центрах:
- Москва — 143 школы
- Санкт-Петербург — 90 школ
- Красноярск — 22 школы
- Краснодар — 19 школ
- Киров — 15 школ
- Астрахань — 14 школ
- Барнаул — 14 школ
- Екатеринбург — 13 школ
- Хабаровск — 13 школ
- Омск — 12 школ
Это распределение говорит о том, что жители крупных городов имеют значительно больший выбор программ и школ дополнительного образования. Для родителей и учеников из этих городов это означает широкие возможности для выбора, конкуренцию между школами и, возможно, более разнообразные предложения. В то же время, в менее крупных населенных пунктах выбор может быть ограничен, что потенциально создает потребность в развитии новых образовательных инициатив.
Языки и форматы
Языковые программы
Среди языковых школ, представленных в каталоге, английский язык продолжает оставаться безусловным лидером.
- Английский — 158 школ
- Итальянский — 17 школ
- Немецкий — 8 школ
- Китайский — 6 школ
- Японский — 3 школы
- Корейский — 3 школы
- Французский — 2 школы
- Испанский — 1 школа
Такое распределение отражает высокий спрос на изучение английского языка, который является международным языком общения и бизнеса. Популярность итальянского языка, занимающего второе место, может быть связана с культурными предпочтениями или специфическими потребностями рынка. Другие языки представлены значительно меньшим количеством школ, что может указывать на нишевый спрос или меньшую доступность преподавателей.
Для учеников и родителей это означает, что найти школу для изучения английского языка не составит труда, в то время как поиск курсов по менее распространенным языкам может потребовать больше усилий и быть ограниченным географически. Отсутствие школ с преподавателями-носителями языка (всего 2 школы, что составляет 0% от общего числа) является важным фактором, который может влиять на качество и методику преподавания, особенно для тех, кто стремится к полному погружению в языковую среду.
Форматы обучения и аудитория
Анализ форматов обучения и целевой аудитории показывает следующие данные:
- Школ с онлайн-занятиями: 0%
- Школ для дошкольников: 1%
- Школ для школьников: 0%
- Школ для взрослых: 0%
- Школ с подготовкой к экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ/Cambridge/IELTS/TOEFL): 0%
Эти данные вызывают вопросы и требуют дополнительного анализа. Отсутствие школ с онлайн-занятиями (0%) может указывать на то, что в текущей выборке или методологии сбора данных этот формат не был учтен или представлен. В условиях современного мира, где онлайн-обучение становится все более востребованным, такой показатель выглядит аномальным. Если данные точны, это означает, что рынок дополнительного образования в России остается преимущественно офлайн-ориентированным, что может быть как ограничением, так и возможностью для развития онлайн-сегмента.
Низкие показатели по школам для дошкольников (1%), школьников (0%) и взрослых (0%), а также отсутствие школ с подготовкой к экзаменам (0%), также требуют уточнения. Вероятно, эти категории не были выделены в явном виде или представлены в других разделах каталога. Если же эти цифры отражают реальное положение дел, это означает, что рынок крайне слабо сегментирован по возрастным группам и по целям обучения (например, подготовка к экзаменам), что является значительным упущением, учитывая потребности населения. Для родителей и учеников это может означать сложности в поиске специализированных программ, адаптированных под конкретный возраст или цель.
Что дальше
Рынок дополнительного образования продолжает развиваться, о чем свидетельствует рост количества программ и увеличение средней стоимости занятий. Однако, наблюдаются значительные пробелы в представлении онлайн-форматов и специализированных программ для различных возрастных групп и целей. Дальнейший мониторинг позволит выявить тенденции в развитии этих сегментов.
Для получения более подробной информации о доступных программах и школах, пожалуйста, посетите наш каталог: /catalog